PROYECTO DE AULA

FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 10-02 JORNADA TARDE DE LA INSTITUCIÓN TÉCNICA EDUCATIVA PEDRO CASTRO MONSALVO

VALERIE LEE GUTIERREZ GUERRERO

ASESOR: EDGAR FABIAN

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

DEPAPRTAMIENTO E CIENCIAS BASICAS DE LA EDUCACION

LICENCIATURAS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

PROYECTO DE AULA DE PRÁCTICAS

2016

PRIMERA FASE: DIAGNOSTICO

Del ambiente escolar: se puede decir que en la Institución educativa Pedro Castro Monsalvo jornada tarde se observa un ambiente desordenado, la gran mayoría de los estudiantes al ingresar a la institución no están en las aulas de clases, no existe ninguna regla que permita que ellos cumplan, por lo general al momento de cambio de horas los estudiantes se salen de las aulas y no hay ningún control al respecto.

Alumnos: ingreso al grado 10-02 con 38 estudiantes, edades entre 14 a 16 con 34 hombres y 4 mujeres con un buen estado de salud sin estudiantes con discapacidad.

Características espacio físico: el tamaño del aula es adecuado para el número de estudiantes, posee 4 abanicos, 4 lámparas, dos canecas hay un buen manejo  de residuos sólidos, la clase se ve afectada por las habladurías de los estudiantes de otros salones ya que el aula cuenta con ventanas en todas partes. Cuentan con nuevos pupitres y el aula pintada se observa un ambiente visual agradable.

Aspecto cognoscitivo: los estudiantes del salón se les nota el respeto hacia los docentes aun así se observa que no se les puede brindar mucha confianza porque se aprovechan de eso y en pocas ocasiones muestran poco interés en el estudio por estas razones, en general se observa que aun así existen falencias en cuantos algunos valores entre ellos al igual se observa la lejanía que presentan los hombres con las mujeres.

SEGUNDA FASE: CONSTRUCCION

Después de hacer un análisis la situación escolar de la Institución Educativa Pedro Castro Monsalvo jornada tarde donde logre tener contacto permanente con los estudiantes observo la falta de valores  dentro y fuera de la institución, por lo tanto decido fortalecer algunos valores con los estudiantes del grado 10-02.

ELECCION DEL TEMA Y NOMBRE DEL PROYECTO

FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES

DETERMINACION DE CONTENIDOS: esta será basada en el valor  de la autoestima y el compañerismo.

PREVISION DE POSIBLES ACTIVIDADES Y RECURSOS: en ellos se podrían hacer charlas referentes a estos valores, actividades grupales, videos, participación en actos cívicos, entre otros.

TEMA

FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 10-02 JORNADA TARDE DE LA INSTITUCIÓN TÉCNICA EDUCATIVA PEDRO CASTRO MONSALVO

JUSTIFICACIÓN

La razón por la que emerge la realización de este proyecto investigativo, se debe a  la falta de compañerismo  de los estudiantes del grado 10-02 jornada de la tarde de la Institución educativa Pedro Castro Monsalvo  de la ciudad de Valledupar,  y a su vez, la  intención de generar nuevos hábitos académicos en los estudiantes, con la ayuda de material bibliográfico,  herramientas audiovisuales, actividades Psicopegagicas fundamentales para el desarrollo de buenos valores.

OBJECTIVO GENERAL

Identificar el marco de referencia y los elementos que permitan fortalecer los valores, la autoestima y el compañerismo en los estudiantes

MARCO TEORICO

VALOR ELCOMPAÑERISMO: Es considerado como el aprecio que  tiene uno por otra persona, o la  capacidad de poder dar la mano a otros y no retirarla hasta haber  logrado ayudado alcanzar o cumplir una  meta en  común, aunque  existe muchas formas de ser compañeros como por ejemplo de un salón de  clase, de viaje o de un  equipo de futbol, el ser compañero va más allá de los intereses personales, en realidad es compartir los  propósitos  o logros, es  aportar los mejor  de uno mismo para  que el camino sea  agradable y eficiente. Para  sustentar lo antes mencionado cito (GARCIA V. , 1993, p. 85).

El compañerismo es un  aprecio inicial del otro, nacido de la proximidad física y  continuada en alguna situación, concretamente la  escuela, la entidad de trabajo, la pertenencia común a un grupo social activo. Se trata de la inicial actitud de sentirse persona vinculado a otra persona y apreciar positivamente esta vinculación.  La escuela  es uno de los principales lugares en donde podemos aplicarlo, porque en ella  encontramos a nuestros primeros compañeros, si  logramos comprender bien este valor podremos ponerlo en práctica  todos  los días, mejorando así nuestra relación  con los  demás. 

Este valor es muy importante para la educación en valores ya que está presente en  muchos ámbitos de nuestra vida, desde que  iniciamos la etapa de la formación educativa, empezando en la guardería, la escuela, el colegio, el instituto hasta que llegamos a la universidad, sin duda  en compañerismo juega un rol de suma importancia en el campo de la educación.

Ventajas

·         El valor del compañerismos nos permite compartir la tarea encomendada ya sea en el aula de clase, trabajo o en la sociedad.

·         Al trabajar en grupos se hace más fácil tomar una decisión para dar solución de diferente tipo de vista.

·         El compañerismo nos permite trabajar en equipo, el nos hace brindar una trabajo o tarea gratificante a los demás.

·         Nos permite ayudarnos los unos a los otros, tanto en lo emocional, económico, profesional.

·         Cuando se realiza una actividad  o trabajo en equipo mediante el compañerismo la toma de decisiones  se hace mayor aceptable, que la decisión tomada por uno solo.

·         El compañerismo nos permite intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás

·         Este valor nos ayuda a integrarnos con otras personas cuando se trabaja en grupo permitiéndonos conocer las actitudes de todos los integrantes.

VALOR DE LA AUTOESTIMA: El valor del Autoestima es la suma de la confianza y el respeto, por uno mismo. La confianza como pilar fuerte, ya que es la creencia en sí para afrontar todo aquello que se va dibujando poco a poco, o lo que aparece repentinamente. Y el otro producto es el respeto, que funciona como enganche del valor que debemos darnos nosotros mismos, a nuestro propio yo interior.

La autoestima puede ser una emoción que tenemos frente a nosotros mismos. Esta tiene dos fines completamente diseñados, que son:

·         La habilidad y la fuerza para afrontar, comprender y superar los retos y problemas de la vida.

·         El derecho al camino de la felicidad, es decir, el respeto y la defensa de nuestros propios intereses y nuestras propias necesidades.

Los seres humanos necesitamos pilares, metas y valores para poder apoyarnos y agarrarnos en diversos momentos y circunstancias de la vida, y así mantener el valor de la autoestima. Todo como ayuda para llegar a concienciarnos de nuestro valor, de nuestra propia dignidad, de nuestra capacidad, de la fuerza, Con la finalidad de tener autoestima y de llegar a afirmarlo realmente y creérnoslo. Porque si no se llega al punto de esta capacidad, sería imposible poder respetarnos a nosotros mismos y enseñar al mundo que nos rodea hacerlo. Por ello, la importancia de esta simple palabra, pero a la vez complicada y con muchos laberintos como es: El valor de la autoestima.

Pasos para subir el valor del Autoestima

El valor del autoestima está situada como en una regla en la cual dicho punto, iría subiendo y bajando dependiendo de nosotros mismos y de todo aquello que nos influye. Nosotros mismos debemos escucharnos y para ello dedicar un poco de nuestro tiempo a nuestro valor de la autoestima; para hacernos ver una serie de pasos que tienen función como justicia interior:

·         Reconocer nuestras cualidades: Pensar en todo aquello que nos sube, que nos hace ver lo que realmente sabemos hacer.

·         Cuidarse así mismo: Aprender a ser independiente y vivir sin tener que depender de nada ni nadie.

·         Aceptarte tal y como eres: Conocernos a nosotros, actuar y comportarnos como creemos y debemos, siempre que no dañemos a los demás.

·         Mantenernos en movimiento: Sentir que seguimos viviendo buscando nuestra vitalidad.

·         Aceptar los sentimientos: Intentar mantener un equilibrio entre todos los sentimientos que se nos vayan acumulando y produciendo, ya que la vida se ha inventado para disfrutarla.

·         Superar la vergüenza: Este como sentimiento nos puede hacer frenar mucho en nuestro camino y para ello debemos apartarlo poco a poco superándolo y superándonos para dejar correr nuestro autoestima.

·         Pensar en el mundo de colores: No nos hace ningún bien pensar solamente en dos colores, el blanco y el negro. Debemos ver más allá y valorar todos aquellos colores que se nos van presentando ya que son infinitos.

DISEÑO METODOLOGICO

Para llevar a cabo el desarrollo de las actividades propuestas se cuenta con el docente director de grupo.

Se destinó una hora de dirección de grupo semanal en el grado 10-02 en clase de química, actos cívicos y otros momentos extras destinados a charlas grupales e individuales.

Se tendrán en cuenta la participación en el desarrollo de las actividades.

BIBLIOGRAFIA (WEB- GRAFIA)

·         http://revista-digital.verdadera-seduccion.com/valor-autoestima

·         https://sites.google.com/site/losvaloresylaconvivencia/bloque-iii/valor-del-companerismo